更新时间：2019-01-10 16:54:12
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名家推荐
作者序 给父母一份关于孩子的成长地图
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名家推荐序（三） 在帮助孩子的同时懂得孩子
译者序 因为懂得，所以从容
五岁孩子能力发展及教养简表
Chapter 1 乖顺、安静而内敛——五岁孩子的年龄特征
1．五岁到五岁半：金色童年时期
2．从五岁半到六岁：复杂而困惑时期
3．给父母的提醒：对孩子有一份合理的心理预期
Chapter 2 亲密融洽、和谐共处——五岁孩子的人际交往
1．与父母之间
2．祖孙之间亲密融洽
3．与兄弟姐妹相处和睦
4．最喜欢与同龄人相处
5．对陌生人谦和有礼
6．尊敬并服从老师
Chapter 3 自主性和能力增强——五岁孩子的日常作息
1．饮食：可以独立吃饭，但还谈不上“餐桌礼仪”
2．睡眠方面
3．排泄：大小便基本可以完全自理
4．洗浴：洗手容易洗澡难
5．穿衣：已具备自主能力，会做却不肯做
6．紧张情绪：和顺期与不和顺期的差别
7．健康状况：脾气和身体都相对良好
Chapter 4 用爱和关注来感染孩子——五岁孩子的管教方式
1．最好的管教方式
2．管教原则：对孩子有一份合理的期望
Chapter 5 爱玩、爱读、爱创造——五岁孩子所具备的能力
1．最喜欢做的事情就是玩儿
2．阅读方面：喜欢读书，钟爱属于自己的书
3．看电视最受欢迎
4．自编故事依然带有暴力色彩
5．创造力方面：为孩子提供发展创造力的机会和条件
6．身体能力有所发展，活动量减少
7．视觉方面：聚焦直接，但需要一定的引导
Chapter 6 思维的“试运行”阶段——五岁孩子的心智成熟
1．对时间的感知：对时间概念基本理解，关注“此刻与此地”
2．对空间的感知：方向感很好，更愿接受身边的环境
3．读书与写字：五岁半之后会有显著发展
4．数字与算术：数字认知和运算能力得到发展
5．语言与思维：有较强的表达欲，思维处于“试运行”阶段
6．对性的感知：明白性别差异，对小宝宝很感兴趣
7．幽默感方面
Chapter 7 儿童成长测验——五岁孩子上学的依据
1．学前班之前——行为能力检测
2．问卷调查法
3．一年级之前——定位检测
4．上午班与下午班的选择依据
Chapter 8 及时帮助和引导孩子——五岁孩子的生日派对
1．成功的关键
2．活动安排
3．时间安排
4．温馨小提示：把一切提前准备好
Chapter 9 理解并尊重孩子——五岁孩子的个体差异
1．发育进程中的横向和纵向差异
2．和顺期与不和顺期
3．内向阶段与外向阶段
4．内向阶段与外向阶段的变换趋势
5．易于预料与难以预料
6．双胞胎孩子
Chapter 10 你是否也遇到过这些麻烦——源自家长们的真实故事
1．孩子不肯吃饭，怎么办？
2．孩子因父母不够关爱而十分叛逆，怎么办？
3．五岁的姐姐嫉恨妹妹，该怎么办？
4．面对怯懦的五岁男孩，妈妈该怎么放松心境？
5．如何应付精力过于旺盛的小男孩？
6．孩子在客人面前粗鲁无理，妈妈该怎么办？
7．五岁的孩子不需要长篇大论的道德说教！
8．孩子不肯学写字，怎么办？
9．孩子被《睡美人》里面的巫婆吓到了，该怎么办？
10．怎样让一个“坏”孩子听话？
11．可以让五岁孩子帮忙照顾小宝宝吗？
12．别人不跟我家孩子玩，怎么办？
13．五岁的孩子喜欢玩火，这正常吗？
14．孩子不停地吮舌头，有什么办法吗？
15．五岁孩子说“我恨你”，这是不是很不好的行为？
结束语
