晚明曲家及文献辑考

本书植根于自建的《说文解字》隐喻语料库和Metalude的比较研究。本书将Metalude隐喻知识库引入汉语字词汇隐喻模式研究，提供了一个可以揭示汉语字（词）汇化隐喻模式的语料分析平台。在此基础上，本书运用比较词源学从历时方面挖掘造成这些语料语言隐喻模式的历史因素，探索跨文化词汇隐喻模式、意识形态和历史语境之间的复杂关系。本书努力探求一种新的植根于中国语言文化的语料研究范式，以推动汉语典籍词汇语料

《写好短剧》是著名编剧查理老师编写的“实战派“编剧指南，从故事设计到创作技巧，从结构搭建到案例分析，从模板秘籍到商业实战，从基础知识到进阶提高，带你从零基础走向职业编剧。《写好短剧》区别于学院派和速成派的编剧教学，是真正的实战派，从零基础讲起，适合各个阶段的学生，并对课程内容进行了多阶段设计，全部是纯纯的干货可实操内容，非常好学，学了就会，会了就能用。这套编剧课是故事、编剧领域最优质的课程内容，受

本书在跨学科和超学科的视野下，综合考虑语言、社会、文化和认知等因素，阐述互文性的理论并结合各相关临近学科讨论互文性的研究实践。

汉语作为第二语言教学是以汉语言文字教学为基础的、关涉到多学科的交叉性学科。学科的性质决定其需要语言学理论的支撑和指导，以解释教学和习得中“是什么”和“为什么”两个层面的问题。本书运用理论语法的观点、原理及方法来研究汉语作为第二语言的教学语法，试图在寻找理论语法与教学语法的接口方面进行一些有益的尝试，为打通理论与实践之间的屏障做出一些努力。书中介绍和讨论的语法理论主要包括：认知语法理论、语言类型学理

本书重点研究了语言学领域的热点课题——二语写作中的错误分析与中介语研究，尤其侧重研究口语中的评价功能，罗列了不少口语语料库的实证研究成果。本书考察英语日常对话中评价功能的语言使用特点，引用数据为评价功能自动识别提供语言知识和数据支持，拓展了过去以定性为主的评价功能研究，基于语料库的实例，对所有的评价话语进行分类，将评价话语的研究从词汇层面提升到语法结构层面。

本书从写作的基础知识讲起，结合创作者的实际写作经历与写作教学经历，介绍了影视剧本、漫画脚本、网文、短篇小说、影视向IP与出版小说的写作技法。

本书分为文明传播、文献天地、汉学人物、马可·波罗研究、艺术史苑、研究综览、基地纪事等部分，收录了《欧洲文明里的中国特性》《日本汉诗的去中心化趋势及异质边界》《马可·波罗所记中国的摩尼教、佛教和基督教》《韩朋溯源（下）》《吴大澂甲午战争期间致汪启信札简释》等文章，反映了相关领域最新的研究动态。

本书从文化主义角度重新阐释人类交际现象（communication，包括传播、话语、修辞），提出“文化话语研究”、“当代中国话语研究”两个相联的范式，主张探究不同文化话语体系间的差异关系和权力关系，并以此为指针对人权、贸易、城建、国防、科技话语分章进行了实证分析。

本書綜合利用傳世文獻和出土文獻兩百餘種，對先秦兩漢时期的量詞系統進行全面描寫和研究。先秦兩漢时期量詞總計三百三十九個，其中名量詞三百二十個，動量詞十九個。本書在共時研究的基礎上展開歴時探討，分析了每一個量詞的語源、發展及興替，其中對一百零六個量詞的探討修正了之前學界的觀點。本書還進一步考察了先秦兩漢量詞的语法特徴、量詞發展的地域性和不平衡性等問题，并结合漢藏語系和南亞語系相關量詞研究的成果從類型學