张少康文集·第八卷：文心雕龙注订语译（上）

本书选取米勒不同方面的重要文章，包括七部分：解构和实践，阅读的伦理，现论介入，文学中的言语行为，“他者”，维多利亚时期文学，论徳里达。选题经过米勒本人认可并提出了部分修改意见。文集比较全面地反映了米勒不同时期的学术成就，既有理论阐发，又有具体作者作品分析，既有历史观又有现时观。对文学研究和文化研究都有借鉴和参考的价值。

本书总括先秦至近代文论发展之大势，又阐释分析了重要理论家和理论名著，对总体文学观念以及诗、文、词、小说、戏曲等各体文学的批评及理论都有论述。内容包括：中国文学理论批评的萌芽和产生——先秦时期、中国文学理论批评的发展和成熟——汉魏六朝时期、中国文学理论批评的深化和扩展——唐宋金元时期。

本书主要阐述了“人民教育家”高铭暄教授的教育思想、刑法学思想、学术思想。教育思想方面的文章主要围绕高铭暄教授的教学方法展开论述。刑法学思想方面的文章主要围绕传统犯罪论体系的重要意义以及高铭暄教授对国际刑法的突出贡献等主题展开，部分文章还进行了国别比较，例如将德日经验与中国现实进行比较；还有一些文章就高铭暄教授提出的量刑领域的论述如何指导新型智慧量刑（即人工智能辅助下的量刑）展开了探讨。学术思想方面

本书是第三届广西网络文学大赛获奖作品选，辑选了大赛诗歌组、散文组、小说组等几个组别的获奖作品。题材广泛，风格鲜明多样，内容丰富，书写了当代发生在各行各业的温暖人心的故事，反映人民心声，讴歌时代精神。本书有助于引领网络文学作者不断推陈出新创造精品，对开创广西网络文学发展新境界，塑造广西美好形象有积极意义。

本书收入《文赋集释》《夕秀集》两本著作。其中，《文赋集释》综贯古今学者之说，对其文意及理论内涵加以诠释。《夕秀集》讨论了古代文论与当代文艺学之关系、中国文学观念之自觉、《文心雕龙》之意境论、古代诗论与画论、山水画南北宗等问题。

科举制度是隋唐至清以考试选拔官吏的制度。自隋炀帝时始置进士科，至清光绪三十一年（1905年）废止科举考试为止，在中国历史上存续了一千三百多年。历代有诸多学子参与乡试、会试、殿试等各级考试。其中，殿试高中第一名者便称为状元。朝廷通过殿试策问，提出有关经义或政事等问题，以简策问难，征求对答，用来考察应试者的学术水平和对国家政务的理解能力。本书精选历代状元文章，汇编成集，将繁体字化为简体字，异体字改为通

中国丝绸文化，是我们伟大祖国传统文化的十分重要的组成部分。它体现了几千年来我们祖先的智慧和创造力，体现了中华民族美好的精神情感和民族精神。丝绸历史灿烂辉煌，一代代能工巧匠巧夺天工、举世无双的精美技艺和成就，形成了丰厚而珍贵的非物质文化遗产。特别是在“一带一路”倡议下，丝绸之路与文化研究的意义已不仅仅限于文化与历史价值，更具有了非常重要的现实意义。本书是有关中国蚕桑丝绸业发展研究的文献选编，旨在为人

斯图亚特·霍尔（StuartHall，1932—2014），英国文化研究学者。早年毕业于牛津大学，20世纪中期创办《大学与左派评论》，为英国第一代新左派的核心人物之一。60年代中期加入伯明翰大学当代文化研究中心，担任该机构主任，在文化研究领域有多方面的建树。《斯图亚特·霍尔文集》辑入了他一生中的重要论文、访谈等三十多篇，并按主题划分为七个单元，涉及阶级与文化、文化研究的系谱、意识形态与表征、媒介

本书从青年学生的亲身经历和视角出发，以身边人、身边事作为切入点，其中不乏生动感人的事例。书中文章实践与思考结合，体现出青年学生向光荣的先行者学习、向崇高的信仰学习，坚定理想信念。