心理咨询师国家职业资格考试历年试卷总体分析（三级）
《心理咨询师国家职业资格考试培训教程》最早于2001年出版，后经过多次修订，现最新版为2012版。尤其是前几次的修订，都涉及大面积的增删，表明了心理咨询师考试与时俱进的特点。同时，试卷的难度也有逐年提升的趋势。为了方便学员了解心理咨询师考试的特点，特将历年真题进行总体分析，力争做到“知己知彼，百战不殆”。
一、考试类型与考试时间
全国统一考试，考试的级别分三级、二级和一级（最高）。每年两次，分别在5月和11月的第三周的周末。例如，2013年的考试时间为5月18日和11月16日，2014年的考试时间为5月17日和11月22日。因此，2015年心理咨询师考试时间预计为5月16日和11月21日。具体的时间安排为：08：30～10：00为基础知识考试；10：30～12：30为专业能力考试。其中，三级学员需要参加两门考试：基础知识考试和专业能力考试。基础知识考试包括职业道德和理论知识，专业能力考试则包括技能选择和案例问答。
二、试卷题型与内容结构
注：合格的标准为每门考试总分不低于60分（≥60分）。
三、考点分布
（一）考点分布比例
我们将近四年（2011～2014年）真题的考点分布进行了细致统计。首先，我们统计了近四年卷一基础知识部分各考点的分布情况，绘制出图1。
图1 2011～2014年卷一基础知识考点分布图
从图1可以看出，基础知识部分考点分布比较分散，基本上每一章节均有涉及。但是，仍然有侧重点：在基础知识教材里，分值主要集中在基础心理学、社会心理学、测量心理学、发展心理学和变态心理学这五部分，这五部分占了基础知识总分的55%，其中，基础心理学和社会心理学这两部分占了总分近29%，在学习时应重点关注；在三级技能教材里，分值主要集中在心理诊断、心理咨询与心理测验这三部分，这三部分占了基础知识总分的38%，可见虽然是基础知识考试，对技能的考查仍然是重点。因此，要想通过卷一的基础知识考试，对基础知识教材中的基础心理学和社会心理学及三级技能教材的三部分应牢牢掌握。此外，我们也对比了近四年（2011～2014年）基础知识各部分考点分布的比例，发现各部分比例变化不大，保持了一定的稳定性。
同样，我们也统计了近四年卷二操作技能部分各考点的分布情况，绘制出图2。
图2 2011～2014年卷二操作技能考点分布图
从图2可以看出，操作技能部分考点分布比较集中，主要集中在心理咨询、心理诊断与心理测验这三部分上，三部分分值总计达到了技能总分的82%。剩余的部分主要集中在基础知识教材中的变态心理学和健康心理学，这两部分分值占了技能总分的15%，其他部分几乎可以忽略。因此，要想通过卷二操作技能考试，应重点掌握三级技能教材中的心理诊断、心理咨询与心理测验这三部分。
最后，我们把卷一基础知识部分和卷二的操作技能部分合并，绘制出图3。
图3 2011～2014年考点分布图
从图3可以看出，三级技能教材中三部分的分值总计竟然达到了总分值的60%。余下的部分则主要集中在变态心理学、基础心理学和社会心理学部分，这三部分的分值占总分值的24%。
此外，卷二除了技能选择题外，还有4道案例问答题。案例问答题需要学员根据一个给定的案例进行纸笔作答，题型为简答题。由于需要学员识记并加以理解，故难度较大。不过，我们通过分析后发现，几乎所有的题目都来自于三级技能教材，且主要来自于心理咨询技能（59%）和心理诊断技能（31%），如图4所示。
图4 2011～2014年卷二案例问答考点分布图
进一步分析发现：案例问答主要围绕以下几个要点进行考查（见表1）。
从表1可以看出，心理问题诊断及依据阐释（尤其是一般心理问题和严重心理问题的诊断，心理冲突及泛化的识别）、咨询态度和咨询关系的建立（尤其是真诚、共情、积极关注和尊重）、合理（理性）情绪疗法及克服阻碍咨询的因素（如阻抗、沉默、多话、依赖、移情等）是热门考点。
综上所述，考试的核心主要是围绕三级技能教材而非基础知识教材展开的。换言之，薄薄的一本三级技能教材的重要性远胜于厚它一倍的基础知识教材。因此，只要吃透三级技能教材，通过考试绝非难事。
表1 考试要点比例表
（二）考点分布页码
1.基础心理学考点分布页码图
图5 基础心理学考点分布页码图（三级）
2.社会心理学考点分布页码图
图6 社会心理学考点分布页码图（三级）
3.发展心理学考点分布页码图
图7 发展心理学考点分布页码图（三级）
4.变态心理学考点分布页码图
图8 变态心理学考点分布页码图（三级）
5.健康心理学考点分布页码图
图9 健康心理学考点分布页码图（三级）
6.测量心理学考点分布页码图
图10 测量心理学考点分布页码图（三级）
7.咨询心理学考点分布页码图
图11 咨询心理学考点分布页码图（三级）
8.心理诊断技能考点分布页码图
图12 心理诊断技能考点分布页码图（三级）
9.心理咨询技能考点分布页码图
图13 心理咨询技能考点分布页码图（三级）
10.心理测验技能考点分布页码图
图14 心理测验技能考点分布页码图（三级）
四、试卷难度分析
在心理咨询师考试（三级）中，客观题，也即单项选择题和多项选择题的分值达到了180分／200分，占到了总分值的90%。因此，如果能做好客观题，那么通过考试自然不是问题。但是，做好客观题并不容易，一是因为题量大，知识点覆盖面广；二是试题难度灵活多变，令人感到难以把握。解决第一个问题，需要认真研读本书精选的历年真题，围绕各个考点展开复习。针对第二个问题，我们将试题的难度依据题型和考查角度的不同将其分为五个等级：概念描述题、概念理解题、概念掌握题、概念运用题和综合题，下面给出了具体的说明和实例。
试题实例
单选：个体心理发展的首个加速期是（）。
A.婴幼儿
B.童年期
C.少年期
D.青年期
单选：最接近大多数人日常生活中印象形成过程的信息加工模式是（）。
A.加法模式
B.中心品质模式
C.平均模式
D.加权平均模式
试题实例
单选：属于心理学“感觉”范畴的是（）。
A.到旅游胜地游览，对风景感觉良好
B.领导感觉小王是个有前途的青年
C.白天进电影院，眼前感觉一片漆黑
D.初恋的感觉很美好
多选：根据马斯洛的需要层次理论，不断完善自己，发挥最大潜能的需要属于（）。
A.原始需要
B.生长性需要
C.高级需要
D.缺失性需要
试题实例
单选：影响说服效果的情境因素是（）。
A.卷入程度
B.吸引力
C.注意分散
D.可信性
多选：态度的成分包括（）。
A.行为
B.情感
C.认知
D.行为倾向
试题实例
单选：在MMPI及MMPI-2中，如果临床量表1、2、3的T分均在60以上并呈现依次上升的趋势，其测图类型属于（）。
A.D类神经症
B.C类神经症
C.B类神经症
D.A类神经症
多选：在本案例中，适用于解决求助者女儿的问题的心理咨询方法包括（）。
A.阳性强化法
B.合理情绪疗法
C.代币管制法
D.放松训练
试题实例
多选：行为疗法的理论基础包括（）。
A.认知理论
B.经典条件反射理论
C.操作条件反射理论
D.社会学习论
多选：从MMPI-2测验结果来看，该求助者可能存在（）。
A.多疑、孤独等性格特征
B.躯体化障碍，以及淡漠、悲观等表现
C.情绪紊乱、反复无常、行为冲动等临床表现
D.胆小、退缩、过分自我控制、紧张等
在上述分类的基础上，我们对近四年（2011～2014年）的试题难度系数进行逐一分析（见表2），绘制出表3，并绘制饼图以直观地展现各个难度比例的分布情况（见图15）。
表2 近四年（2011～2014年）的试题难度系数分析
表3 2011～2014年三级心理咨询师考试客观题难度分布表 （单位：题）
图15 2011～2014年心理咨询师考试客观题难度分布图（三级）
从图15中可以看出，三级考试客观题的难度系数绝大部分处在二星到三星之间，占比达到74%，其次是较易的一星，占比达14%。较难的四星和五星占比不多，只有12%，整个测验项目难度总体呈现正偏态分布，表明三级考试难度不高。而后，我们汇总每年试题的难度系数，统计后绘制成表4。
表4 2011～2014年客观题难度系数汇总表（三级）
①笔者认为，可能是2012年三级技能教材新版改动较大，为了考试公平，故难度有所降低。
从表4中可以看出，近四年（2011～2014年）三级考试客观题的平均难度系数在保持平稳的条件下逐步上升：2011年的难度系数为2.518，2012年的难度系数为2.295，2013年的难度系数为2.528，2014年的难度系数为2.835。此外，5月份和11月份的试题难度基本持平：其中，近四年5月份试题的平均难度系数为2.554，而11月份的平均难度系数则在2.534。
同理，我们也分析了案例问答题最近四年（2011～2014年）的试题难度系数，绘制出表5，并绘制饼图以直观地展现各个难度比例的分布情况（见图16）。
表5 2011～2014年三级心理咨询师考试案例问答题难度分布表 （单位：题）
图16 2011～2014年心理咨询师考试案例问答题难度分布图（三级）
从图16中可以看出，三级案例问答题的试题难度绝大部分处在三星到四星之间，占比达到94%，较难的五星占比最少，只有6%。在此基础上，汇总近四年（2011～2014年）试题的难度系数后，统计后绘制成表6。
从表6中可以看出，近四年（2011～2014年）三级咨询师考试的案例问答题的平均难度系数在逐年增大：从2011年的3.25，到2012年的3.5，再到2013年的3.75，最后到2014年的3.875。综上所述，三级心理咨询师的考试整体上难度在逐步提升，几乎每一年难度都在轻微上调。
表6 2011～2014年案例问答题难度系数表（三级）
最后，我们将不同考点类型根据不同题型按难度系数汇总成表7，以清晰地展现近四年（2011～2014年）整体试卷的难度分布情况。
表7 2011～2014年不同题型难度分布汇总表 （单位：题）
从表7中可以发现，基础知识部分的单选题的数量要多于多选题的数量，但操作技能部分则是多选题的数量多于单选题。
为了更清楚地看到各个题型对应的难度系数，我们将所有试题的难度系数汇总后按题型制成表8。
表8 2011～2014年不同题型难度系数汇总表
汇总计算后得出基础知识考题的平均难度系数为2.33，而操作技能的平均难度系数为2.75。可见，在三级考试中，操作技能的难度系数平均要比基础知识高18%。
五、2012新版教材变动要点
此次教材的变动是自2011年版教材的又一次变动，此次教材的变动主要是围绕基础知识教材中的基础心理学部分展开。主要的变动要点如下：
（1）基础心理学第二节“心理活动的生理基础”增加了一个单元的内容“高级神经活动的反射学说”（第三单元），这一单元本是2005版中的内容，后在2011版中删除，现又重新加入。
（2）基础心理学第三节“感觉和知觉”（2012版教材为“感觉、知觉和记忆”）包含的知觉的基本特性中，知觉的整体性有所更新，并将整体性的四个原则（整体性原则、连续性原则、相似性原则、接近性原则）及其解释删除。
（3）基础心理学第四节的记忆中第一单元“记忆及记忆的过程”移入第三节“感觉和知觉”（2012版教材为“感觉、知觉和记忆”）中，并将第二单元的“表象”和第三单元的“三个记忆系统”删除，仅保留表象定义和三个记忆系统的概念介绍。可见，2012新版教材中基础心理学的内容少了第四节“记忆”。
（4）基础心理学第八节（2012版中为第七节）“情绪、情感和意志”中第二单元“情绪理论”删除。可见，这个原本在旧版教材中的考试重点现被删除。
（5）基础心理学第九节（2012版中为第八节）“能力与人格”中第一单元“能力”的“能力的结构理论”因与心理测验技能中“智力结构理论”重复，故删除。
基础知识教材的其余部分和三级技能教材只涉及文字的轻微调整（比如“心理咨询和治疗的主要目标”改为“心理咨询的主要目标”、“明尼苏达多相人格调查表”改为“明尼苏达多相人格测验”等），故不在此一一列出。