三、研究意义

美国公立高等教育系统接纳了80%的美国大学生，产生了多所世界一流大学，在美国高等教育中占有很重要的地位，其治理模式极具特色和典型性，对其研究有着重要的理论和现实意义。

（一）理论意义

2010年，国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展纲要》（2010—2020年）中指出：“引导高校合理定位，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格，在不同层次、不同领域办出特色，争创一流。”因此，对美国公立大学系统治理模式研究对我国大学治理理论、探索新的大学治理模式、完善大学治理机制具有一定的理论价值。

（二）实践意义

美国公立大学治理模式还具有一定的实践意义。我国公立高等教育发展历史较短，对其认识还存在一定的误区。本书对廓清人们对高等教育问题的认识，树立正确的大学观，创新办学理念，建立适应国际化要求和现代大学发展要求的管理体制和运行机制具有重要的实践价值。