第8章 小时候9

如果提起钢笔写字，偶尔还会出神想一下自己为何会有这样的习惯，从和时开始，何处至。我还是会想到那位老师，记得模模糊糊的寓言故事，回想那段时光，只记得笑过，哭过。时间真的存在，记忆存在的意义是什么呢？是记录自己懵懵懂懂糊涂的一生，还是和<(￣︶￣)[GO!]。

如果一定定义的话，在我这，是真实的记录过往，以便于唤起自己的初心。但是还是得通过记录来改善和修饰自己的生活，自由可贵，但是生活也要向往，记录自己的思想和感受，但是又不去行动的话，貌似不能起到决定性的作用，无非是平稳自己浮躁的心，焦虑的身，沉淀下来想知道自己想要的东西，但是又得不到，平和，宏大的看待这一切，继续半死不活的生存着？

唯有清醒的认识到自己想要的是什么，并且当下付诸行动才能起到微妙的作用，人不可能因为一两句话和一点情绪就可以改变什么，人的性格多变，想要改变一个人很难，别人的能力微不足道的。依靠的只可以是自己一个人。

在我最喜欢的老师离开后，后面又来了其他老师，对学习抓的比较严厉，当了小组长，带领大家一块认真学习。我的数学老师再也不发我蹲马步了，因为我的数学提高了。再也不是那个不及格的人了，说起我的数学，我大概是4年级左右才学会10以内的加减，因为4年级以前都处于一个逃课的状态。而我10以内的加减都是我的好朋友小樱教我的。是的，就是那个带我一起逃课的好朋友，后来才知道原来他学会了这一逃课的技能，是因为和她同级的小女孩教她的。后来他的成绩不好，只能留级。和我成为同班同学。而她而那个小女孩儿成绩不错，正常升级。后来我们数学老师成为了班主任，对我的印象也非常不好，我觉得他是故意在我们考试之后把我分到了离家比较远的一个中学。虽然我现在还是对他有比较坏的印象，但是我觉得一切都是缘分吧。缘分是让我认识了很多有趣的人。好了，下一张的话我会继续诉说我初中的事情。