第四章 重点学校制度与阶层优势传递

高中阶段是我国教育体系的重要组成部分，是连接九年制义务教育和高中后教育的中间环节，属于中等教育中的高级阶段，是一种非义务教育。较高阶的中等教育由普通中学教育、中等职业教育、中等师范教育和中等专业教育组成，学校类型包括普通高中、职业高中、成人高中、普通中专、成人中专和技工学校等。这说明了高中阶段入学分流的复杂性。我国高中教育担负着培养社会主义现代化建设特别是经济建设所需要的中、初级人才，同时为高校输送合格新生的双重任务。现有的中等教育体系在建国以后的短短几年之内就已具雏形，随着我国生产力水平的不断提高，对高素质人才的需求不断扩大，党的十六大明确提出了“基本普及高中阶段教育”的战略目标。