第7章 我的爱与执着

宋柳娟

二十五年是怎样的一段岁月？从懵懂无知走向成熟独立？从正值壮年到两鬓斑白？都是，又好像都不是，但至少在我心里，竹园走过的这二十五年不过是从一个美好的起点走向另一美好的起点，我抬眼望着校园内满目的苍翠，仿佛看见昔日年轻的她向我奔跑着，充满活力地奔跑着……

我看见自己的身影隐没在后面，跟随着她的脚步奔来。

所以竹园于我有着更多的含义。因为我的失意与快乐都曾在这里留下足迹。十八年前，我怀揣着梦想，走进竹园。我在这个校园，留下了汗水、泪水，也留下了永久的爱与记忆。同时，我也收获了自信、自立，收获了属于自己的那份荣耀与成功。我想，和大多数竹园人不同的是，我是以一种独特的方式结缘于竹园。师范毕业，年少气盛的我怀着对未来的美好憧憬离开父母加入了竹园育人的队伍；身处异地的我，在忐忑焦虑中，得到了领导的关心与帮助。我至今仍记得给我指导点拨，将我领进竹园的前辈。这些年来，我又如何能忘记竹园同仁与我的倾情交往、互勉互励呢？我的不安与顾虑正因为你们的真诚和热情而渐渐消散。我想，我是幸运的，我的幸运是因为我选择了竹园，也是因为竹园的辉煌中有我的付出，更是因为我的成长中有竹园对我的无私给予。这里的山石亭台，这里的花影竹韵，这里的晨曦，这里的夕阳，这里的一切一切，也都因为沉浸了满腔热血和温暖而在你我的记忆中永远鲜活。我想，竹园的每一位老师和同学也是一样像我这般幸运。因为我们有着如此优美的校园环境，有着充满人文的氛围，有着竹园这样一方任你遨游的天地。

我在竹园的讲台上站了已有十八个年头。风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己已经离不开这所我热爱的学校——竹园。在竹园小学，我为自己教学生涯的起步跨出坚实的第一步。命运的车轮带我驶向广阔的教育圣土，面对学生渴望的眼神，我的青春理想在竹园起航。依靠着校长在办学中的远见卓识，凭借着自己初生牛犊不怕虎般的一股蛮劲，一项项教育改革悄悄地在我的课堂中生根、发芽，质疑探究、合作学习……一个个抽象的教育观念悄然地转变为一项项教育实践。尽管一路上没有鲜花，少有掌声，但我依然乐此不疲。在竹园浓厚的教学研究氛围中，学校给予的一次次锻炼机会、同仁投入的一次次真诚帮助，使我的教学之路越走越宽……

一张张纯真的笑脸带给校园生机勃勃，他们就是我的学生们。我爱我的每一位学生。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。我对学生有问必答、有求必应、尽心尽力、尽职尽责。记不清有多少次早来晚走；记不清有多少次与学生推心置腹地交谈，也记不清多少次不顾疲乏批改作业……我却记得学生在我生病时悄悄放在我桌子上的那一杯菊花茶；记得在我疲惫时学生那一声深情的问候；我也记得教师节那天，学生送我一张大大的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们，孩子们也爱我……

竹园为每个青年教师搭建了成长的舞台，她用博大的胸怀诠释了一个教师的教育信念，我喜欢这样一首小诗：

我们甘当人梯，用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；

我们甘当园丁，用我们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷；

我们甘当春蚕，用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；

我们甘当蜡烛，用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。

我是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。竹园让我懂得了只有做好自己最重要；竹园让我明白你的付出总有收获的一天；竹园更让我实现了人生一次又一次的蜕变，这里就有着竹园无尽的魅力。竹园的魅力更让许多家长们舍近求远慕名而来；竹园的魅力更使我们年轻澎湃的心一齐激情跳跃；竹园的魅力更让老师们宁愿拖着劳累和病躯坚持站在钟爱的讲台，面对学生，她们那疲惫的眼神硬是努力地绽放着微笑……许许多多动人的事迹犹如芳香的花朵开放在竹园的每一个角落，驻扎在每一个竹园人的心里。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句赞美我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的篇章；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用深厚的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的竹园，我执著着我的追求。

青春的竹园从昨日走来，沐浴着今日阳光，走向二十五年的经典。我们这些竹园人，也随着竹园的辉煌，雕刻着自己的教育人生，描绘着自己的学习蓝图。

相信，校长的“师之所欲，常在我心”，会让我们竹园人的心紧紧地拧在一起，那么我们就是一道闪电，一束火绳；相信，我们的“虚心有节，厚德笃行”，会让我们竹园人的精神牢牢地聚在一块，那么我们就是整个太阳，整个星空！