第四单元 a自然小调导入训练

理论基础

（一）四度音程（纯四度、增四度）

音程中的两音无论从下方还是上方按级数递进，均为四个不同音级，如re-sol，从re开始，re\mi\fa\sol，四个音级称为四度。当音数为时，为纯四度；音数为3时为增四度。基本音级中只包含纯四度与增四度，纯四度音程为协和音程中的完全协和音程，增四度音程为不协和音程。音乐听觉中旋律纯四度音程上行往往具有号召性，是属音进行到主音的表现方式；和声纯四度音程相对融合，在合唱作品中常加以应用。增四度旋律音程在构唱中，较难把握，需区别于纯四度音程的音高；增四度和声音程具有不协和音程的特点，听觉上刺耳，同时音高跨度范围居中。

例4-1

（二）指挥图示

前两个单元对于拍的拍奏图示，我们只注重了基本的实际拍值参照对比，而在标准的拍指挥图示中，方式截然不同。一个手臂动作代表一拍，区别于按照拍值的V型拍奏方式。学生在学习过程中在明确实际拍值方法之后，要逐步加强标准指挥方式的训练，以适应各种作品的诠释、表达。

例4-2

（三）节奏型

1．节奏复习

例4-3

例4-4

2．常用休止符

在视唱和练耳的初级阶段，休止符的加入使节奏律动更加丰满。最常使用的休止符为四分休止符和八分休止符。它们分别对应四分音符与八分音符的时值。

例4-5

3．新节奏组合

用八分休止符替代八分音符会出现的新节奏组合。

例4-6

用八分休止符替代八分音符会出现的新节奏组合。

例4-7

（四）调式音阶

1．自然小调音阶：由七个音组成的一种调式，其中稳定音合起来成为一个小三和弦，音与音之间的相邻关系符合全半全全半全全的构成，即为自然小调音阶，起始音为调式主音。

2．a自然小调：从调式主音a开始，按照全半全全半全全的音级关系的七个音排列起来，组成的调式称之为a自然小调。

例4-8 a自然小调音阶

（五）乐段、乐句、终止

用一个主题陈述，只包含一个单一乐思的最简单的完整音乐结构就是乐段。乐段中的主要组成部分叫作乐句。用来结束音乐段落的某几个音或几个和弦的序列称之为终止。乐段中一般包含两个乐句，第一乐句多半用半终止或不完全终止来结束，第二乐句往往用完全终止结束。

在视唱练耳训练中，旋律结尾终止音往往是旋律调式的主音，是用来判定调式音阶归属的重要标志。根据在乐段中的位置，终止可以分为中间的终止（第一乐句的结尾）和结尾的终止（第二乐句的结尾，整个乐段的结尾）。常见的终止结构包含以下几类：

1．完全终止：旋律结束在调式主三和弦的根音上（结尾的终止）。

2．不完全终止：旋律结束在调式主三和弦的三音或五音上（结尾的终止）。

3．半终止：结束在属和弦或下属和弦音上（中间的终止）。

强化训练

（一）节奏

手打单位拍（熟练之后用标准指挥图示），口念节奏（休止符先用si发音）。

要求：注意单位拍速度平稳，手与口配合协调。

练习拓展方式：A．背打节奏

B．左手打单位拍，右手打节奏

按节奏名称完整记写各小节。

（二）音程

四度强化构唱。

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（三）a自然小调

旋律片段视唱。（la为标准音提示，注意调式感。）

实践应用

听写与构唱。

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