13　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

玩手机、电脑等电子产品，很多家长玩不过孩子，好像孩子都是无师自通，事实果真如此吗？非也。时代不一样，但道理一样，估计孔子也曾注意到类似的现象，所以有感而发：“（对于任何学问或技艺）懂得它的人，不如喜好它的人；喜好它的人，又不如以此为乐的人。”对电子产品，孩子就是乐此不疲。兴趣是最好的老师，对某类知识感兴趣，学习就不会枯燥无趣，学习就会变得积极主动，走入在学习中获取快乐、在快乐中再学习的良性循环，既能提高学习效率，又能够加深对知识的理解，这样学到的东西才能够灵活运用，让人感受到知识为生命带来的巨大乐趣，并油然而生满足感、成就感、幸福感，恰如《论语》的开篇之语：“学而时习之，不亦说乎？”

这里，孔子将学习分知之、好之、乐之三个不同的层次：“知之”是知道，是理智层面的知道应该学习、懂得如何学习；“好之”是喜爱，是在感性层面对于所学知识的兴趣爱好、情感倾向；“乐之”是乐趣、乐在其中、乐此不疲，是生命的幸福感体验，是由学习引发的快乐、由学习带来的满足、由学习获取的幸福，是一种理性认知和感性认同叠加之后达到的人生快乐。不管是对人、对事、对物，能够深情“乐之”的人，便是有真性情的人，是有能力爱的人。我们应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学。

明末散文家张岱说：“人无癖不可与交，以其无深情也；人无疵不可与交，以其无真气也。”对任何事物都没有癖好的人、没有瑕疵的人，是不能与之交往的，因为这样的人缺乏深情、缺乏真心。结合孔子的话，张岱说的确有其理。由此又想到填报高考志愿，很多考生不知如何选报，其实，依据兴趣填报志愿就是最好的选择。对某个专业有兴趣，学起来就不会太累，也会主动积极地为之付出，将来工作自然爱岗敬业，事业成就都会接踵而来——“学业—职业—事业”在这里一脉相承。