第37章 接触电脑，时代前沿的触觉

结束市里的教育成果展示活动后，林羽心中对外面世界的向往愈发强烈。回到学校不久，一个偶然的机会，让他接触到了那个时代堪称尖端科技产物的——电脑。

学校为了提升教学质量，争取到了一批教育扶持资源，其中就包括两台老旧的电脑。这两台电脑被安置在学校一间专门腾出的小房间里，简单布置后便成了学校有史以来第一个“计算机教室”。

当林羽第一次听闻这个消息时，心中涌起一股难以抑制的兴奋。尽管他来自现代，对电脑早已耳熟能详，可在 92年这个时间节点，电脑对于大多数乡村孩子来说，依旧是神秘而遥不可及的事物。而林羽清楚，这将是他触摸时代前沿、进一步拉近与未来距离的宝贵契机。

在老师的带领下，林羽和几位成绩优异的同学一同走进了那间计算机教室。一推开门，林羽便看到两张桌子上摆放着两台略显笨重的电脑主机，旁边是有着大屁股的显示器，键盘的按键看起来有些陈旧，但在林羽眼中，它们却散发着独特的魅力。

老师先为同学们介绍电脑的基本构造和用途，林羽一边听，一边在脑海中对比着现代电脑的模样。尽管眼前的电脑配置在他看来十分落后，但他深知在这个时代，这已经是相当先进的设备了。

终于，老师打开了电脑。随着一阵嗡嗡声，显示器上出现了简单的开机画面。同学们都好奇地围上前去，惊叹声此起彼伏。林羽看着那熟悉又陌生的操作界面，按捺住内心想要亲自上手的冲动，认真听老师讲解基本操作指令。

轮到林羽操作时，他轻轻坐在椅子上，双手放在键盘上，深吸一口气。他先小心翼翼地移动鼠标，看着屏幕上的光标随着自己的动作移动，一种奇妙的感觉涌上心头。接着，他按照老师所教的，尝试在命令提示符下输入简单的指令，看着屏幕上出现相应的反馈，林羽心中充满了成就感。

在操作过程中，林羽发现这台电脑的操作系统十分原始，功能也相对有限，但他知道，这正是电脑发展的初期阶段。他想起现代社会中电脑的强大功能，从便捷的办公软件到五花八门的娱乐应用，再到推动各行各业发展的专业程序，这一切的起点或许就是眼前这样的设备和简单的代码。

林羽一边操作，一边在心中思索着电脑未来的发展方向。他意识到，随着时间的推移，电脑将会变得越来越普及，功能也会愈发强大，而编程将成为掌控这一切的核心技能。对于拥有现代见识的他来说，这无疑是一个巨大的机遇。

在后续的几天里，林羽只要一有时间，就会向老师申请进入计算机教室。他如饥似渴地学习着关于这台电脑的一切知识，从硬件组成到软件操作，每一个细节都不放过。他深知，虽然自己拥有未来的认知，但在这个时代，他必须脚踏实地，一步一个脚印地积累知识。

与此同时，林羽也向同学们分享自己对电脑的理解和操作技巧。在他的带动下，越来越多的同学对电脑产生了浓厚的兴趣，计算机教室变得热闹起来。

然而，学校的这两台电脑毕竟数量有限，且使用时间受到严格限制。为了获取更多关于电脑的知识，林羽开始四处打听。他得知市里的图书馆有一些关于计算机基础的书籍，便利用周末的时间，搭乘中巴车前往市里。

在市里的图书馆里，林羽仿佛置身于知识的宝库。他找到了几本关于电脑编程和基础操作的书籍，如获至宝。尽管这些书籍在现代看来内容可能比较浅显，但在当时，它们却是难得的学习资料。林羽坐在图书馆的角落里，如痴如醉地阅读着，遇到重要的知识点，就用随身携带的笔记本记录下来。

从市里回到乡村后，林羽白天在学校努力学习常规课程，晚上便借着微弱的灯光，复习从图书馆记录下来的电脑知识。他深知，接触电脑只是一个开始，接下来的自学编程之路将会充满挑战，但他已经做好了充分的准备。因为他清楚，掌握编程这项未来的重要技能，不仅能改变自己的命运，还能为乡村的发展带来无限可能。在这个宁静的乡村夜晚，林羽怀揣着对未来的憧憬，在知识的海洋中奋力遨游，为即将开启的自学编程之旅奠定坚实的基础。